Теория деятельности — теория, постулаты которой касаются прежде всего зарождения психики в деятельности, механизмов ее развития через развитие деятельности, приобретения психикой на высших стадиях своего развития статуса особой предметной деятельности, зарождения личности и механизмов ее развития и т.д. Одним из краеугольных камней теории деятельности является утверждение о первичности деятельности по отношению к отражению, ее ведущей роли. Эта теория оказалась плодотворной при решении теоретических и прикладных проблем зарождения и развития психики в ходе биологической эволюции, развития психики в онтогенезе, обучения, нарушений психики, восстановления нарушенных функций. Существенные достижения были получены в области профессионального обучения, в анализе трудовой деятельности и во многих других областях психологии при решении проблем развития и формирования психических функций и способностей. Хорошо работает теория деятельности при изучении процессов построения образа (актуалгенез), особенно моторных звеньев восприятия, значение которых открывается именно при подходе к восприятию как особой деятельности. Значимые научные результаты дал анализ и таких познавательных процессов, как внимание, память и мышление в плане актуалгенеза, развития средств познавательной деятельности, целеобразования и др.